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19 janvier 2015 1 19 /01 /janvier /2015 17:13

Activité classique pour travailler la motricité fine : l'enfilage de perles en bois.

 

Atelier réalisé par Mr S et Melle L, tous les deux âgés de 2 ans et demi (ou presque).

 

Pour mettre en oeuvre, j'ai installé les 2 enfants à table de sorte à ce que le "plan de travail" soit à bonne hauteur. J'ai donné à chacun un gros lacet et des perles en bois de gros diamètre dans un bol en plastique, le tout sur un plateau à rebord pour éviter qu'elles ne roulent partout en cas de "ratage".

 

Ci-après, les photos ciblées de leurs petites mains pour observer leurs gestes de plus en plus précis :

Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
Perles en bois
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14 janvier 2015 3 14 /01 /janvier /2015 09:34

A l'occasion de mon renouvellement d'agrément, j'ai reçu à la maison une assistante sociale très enthousiaste sur ma façon de travailler et notamment sur la tenue de ce présent blog, lequel permet de rompre l'isolement souvent mal vécu des assistantes maternelles. En effet, quand j'ai imaginé ce blog, je le destinais avant tout au partage de mes activités d'éveil et d'animation avec mes collègues "nounou", mais je me suis rendue compte qu'il était aussi très souvent consulté par un grand nombre de personnes ayant à charge de tous petits enfants,  professionnels ou famille élargie confondus (instituteurs, parents, grands-parents...) et donc utile à beaucoup. Je voulais aussi et surtout permettre aux parents des enfants dont je m'occupe de suivre un peu les journées de leurs enfants au gré de leurs occupations.

Malgré l'enthousiasme de cette personne, et à l'occasion de l'évaluation de mon agrément dans le cadre de son renouvellement, j'ai reçu dernièrement du Conseil Général une lettre de rappel, indiquant qu'en tant que professionnelle de la petite enfance, j'étais soumise à un certain nombre de devoirs et d'obligations. Au titre de ceux-ci m'a été mentionnée l'interdiction de diffuser les photos des enfants accueillis sur les réseaux sociaux type blog, afin de préserver leur respect.

C'est en me positionnant professionnellement selon ce respect de la personne que je ne cite pas les prénoms des enfants photographiés (encore moins leurs noms de famille...), fussent-ils mes propres enfants ; et que ceux-ci ne sont pas identifiables sur mes clichés systématiquement floutés. J'ajoute que les parents des enfants accueilis sont naturellement bien au courant de cette utilisation de mes photos puisqu'ils m'ont tous signé, en début de contrat, une décharge concernant le droit à l'image m'autorisant "à photographier leur enfant durant l'accueil de celui-ci, à des fins strictement privées leur étant systématiquement rapportées" et "à utiliser des clichés masqués de leur enfant ne permettant pas de les identifier, dans la rédaction d'articles importés sur mon Blog Internet destiné aux assistantes maternelles".

Quelles qu'aient été jusque là les précautions que j'ai pu prendre lors de la rédaction de mes articles, et compte tenu de la menace reçue (puisqu'il m'était quand même indiqué que "le non-respect des ces recommandations et obligations serait de nature à remettre en cause mon agrément"...), il semblerait que celles-ci ne sont pas suffisantes...

De ce fait, c'est avec regret que je me résous à ne plus éditer aucun cliché de mise en oeuvre des activités réalisées dans le cadre de mon travail, mais seulement ce qui résultera de nos ateliers... (ce qui à mon sens est sans grand intérêt puisque, dans le domaine de la toute petite enfance, nous ne sommes soumis à aucune "obligation de résultat", si ce n'est d'amener les tout petits à acquérir l'autonomie et surtout à prendre du PLAISIR !) Vous ne verrez donc plus les sourires béats de mes petites têtes blondes en pleine patouille... Je m'efforcerai néanmoins de souligner de quelle façon les ateliers sont organisés et de vous décrire comment, en fonction de leur âge, les enfants ont appréhendé l'activité, de sorte à ce que vous puissiez continuer à jauger s'il vous est possible de la mettre en place à votre tour, et de vous projeter sur ce qu'elle pourra apporter aux enfants auxquels vous la destinez.

Alors, à tous chers lecteurs, lectrices, malgré cette nouvelle contrainte, je dis à très vite !

 

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9 janvier 2015 5 09 /01 /janvier /2015 09:58

En fin d'année dernière, avec mes enfants, nous avons testé la pâte polymère... et nous avons essayé de fabriquer quelques perles gourmandes. Je vous laisse découvrir en image le beau... enfin le BON collier qui en a résulté : à dévorer des yeux !

Un BON bijou...
Un BON bijou...
Un BON bijou...
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29 décembre 2014 1 29 /12 /décembre /2014 09:00

Avec l'ouvrage de Maïté Balart, Dessine avec tes mains, Mr S, Melle L et moi-même avons rempli notre aquarium en papier de : poissons, méduses et petites pieuvres...

 

Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains

L'aquarium de Mr S :

Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains

Après avoir rajouté quelques coups de crayons pour figurer les animaux marins, Mr S est passé au coloriage à la craie grasse :

Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains

L'aquarium de Melle L :

Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains

L'aquarium de "Nounou" avec les petites mains de ses Crapillauds et... ses grosses paluches !

Un aquarium avec des mains
Un aquarium avec des mains

GLOUPS !

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28 décembre 2014 7 28 /12 /décembre /2014 09:00

Je présentais dans mon dernier article un atelier "suivi" dans le sens où les enfants avaient commencé un paysage à la peinture à l'éponge, l'avaient complété à la peinture au pochoir et paufiné à la craie aquarellable...

 

Faute d'appareil photo disponible lors de l'atelier peinture au pochoir, je ne peux que vous montrer la dernière étape mise en oeuvre par Melle L lors de l'application de la craie qui, une fois étalée au pinceau imbibé d'eau, a permis la réalisation d'une magnifique aquarelle :

Craies aquarellables
Craies aquarellables
Craies aquarellables
Craies aquarellables
Craies aquarellables
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27 décembre 2014 6 27 /12 /décembre /2014 09:00

Je ne vous en livre ici qu' un extrait de notre atelier suivi, car les enfants ont commencé à l'éponge, poursuivi au pochoir et terminé à la craie aquarellable.

 

1ère étape, la peinture... à l'éponge

 

Mise en oeuvre  avec Mr S, Mr A, Melle L et Melle E :

Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge
Peinture... à l'éponge

Après quelques patouilles anarchiques pour apprendre à se débrouiller seul, les enfants ont donc suivi des consignes pour que leur dessin représente un paysage.

 

Après les premières formes à l'éponge, ils ont complété leur "tableau" avec des motifs peints au pochoir...

 

 

... A SUIVRE...

 

 

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26 décembre 2014 5 26 /12 /décembre /2014 18:59

Bien après notre premier épisode de la série où nous faisions connaissance avec Georges Seurat, en voici un second où les enfants ont dessiné "A la manière de..." PIET MONDRIAN.

 

Pour présenter brièvement cet artiste, il s'agit d'un peintre néerlandais né en 1872 et mort en 1944, reconnu comme l'un des pionniers de l'abstraction.

Après avoir découvert le cubisme au cours d'un séjour à Paris, il retient les structures fondamentales des formes pour ne plus peindre que des lignes horizontales et verticales qui forment des droites parallèles et perpendiculaires. Il n'utilise plus aussi que les 3 couleurs primaires ainsi que le blanc et le noir. Ses oeuvres deviennent alors une grille de lignes noires délimitant des carrés et des rectangles de dimensions variables, formant des espaces de couleurs pures.

Son art continuera d'évoluer, mais pour notre part, c'est sur ce type d'oeuvres que nous nous sommes arrêtés avec mes Crapillauds.

Voici, histoire de voir à quoi ça ressemble, l'une de ses Compositions  :

A la manière de Piet Mondrian

Avec mes petits "cubistes", les lignes n'étaient ni tout à fait horizontales, ni tout à fait verticales, et donc, pas tout à fait parallèles ni perpendiculaires non plus !... Néanmoins, pour ces petits "faussaires", l'exercice représenta une bonne entrée en matière quant au maniement de la règle plate, et une première expérience, donc, du tracé de lignes droites...

 

C'est Mr s qui a essayé le premier, avec mon aide, pour commencer, histoire que l'outil reste un minimum en place.

A la manière de Piet Mondrian

Mais Mr S a rapidement tenté l'expérience tout seul !

A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian

Ensuite, c'est Melle L qui a dompté l'instrument :

A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian

Il ne restait plus qu'à colorier quelques carrés ou rectangles par-ci par-là, en jaune, en rouge ou en bleu... Mais sur cette étape du coloriage, "nounou" a été un peu dérangée, et l'atelier guidé s'est transformé en atelier autonome avec un résultat...un peu... APPROXIMATIF !!!

A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian

Cela n'a pas empéché Mr S d'être plutôt très satisfait de son travail :

A la manière de Piet Mondrian
A la manière de Piet Mondrian

Une chose est sûre, c'est bien de l'art... ABSTRAIT !!!

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13 novembre 2014 4 13 /11 /novembre /2014 14:28

Que de "E" ces derniers temps, n'est-ce pas ?

Comme annoncé il n'y a pas si longtemps, je vous présente depuis septembre quelles sont les abeilles de...

...La petite ruche de Nounou !!!

 

Il y a donc mes enfants : Melle E (8 ans) et Mr A (5 ans), puis le binome "infernal" Mr S (2ans 5 mois) et Melle L (2ans 3mois), et enfin le nouveau binome récemment assemblé Melle C (10 mois) et Mr E (12 mois) le petit dernier dont on fête l'arrivée ; n'oublions pas cependant ma grande périscolaire et soeur aînée de Melle C, à savoir Melle E (6ans) :

L'arrivée de Mr E !
L'arrivée de Mr E !
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10 novembre 2014 1 10 /11 /novembre /2014 14:57

Mady est une des nombreuses "taties" de la grande Melle E et de Mr A. Pendant les vacances, sa promesse de faire avec eux des biscuits sablés s'est transformée en expérience de réaliser des "Cake pops" :

Les Cake pops de Mady !
Les Cake pops de Mady !
Les Cake pops de Mady !
Les Cake pops de Mady !

Résultat :

Les Cake pops de Mady !

MIAM MIAM...

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10 novembre 2014 1 10 /11 /novembre /2014 14:34

Les "Stecki" sont de petits éléments plastiques emboitables permettant de construire des formes simples ou complexes. Ils sont intéressants pour développer la motricité fine, l'appréhension de l'espace et stimuler l'imagination...

 

Mise en oeuvre avec Melle E, avant son entrée à l'école :

Les Stecki !
Les Stecki !
Les Stecki !
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Présentation

  • : Les Crapillauds Bricolos
  • : Un blog pour partager ses idées d'activités d'éveil et d'animation pour les jeunes enfants !
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Auteur

  • Karine
  • Maman de 2 enfants installée comme assistante maternelle depuis 2009, j'ai  décidé de créer ce blog pour partager mes projets d'activités d'éveil et d'animation avec les parents des enfants dont je m'occupe et mes collègues "nounou".
  • Maman de 2 enfants installée comme assistante maternelle depuis 2009, j'ai décidé de créer ce blog pour partager mes projets d'activités d'éveil et d'animation avec les parents des enfants dont je m'occupe et mes collègues "nounou".

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