Je ne vous en livre ici qu' un extrait de notre atelier suivi, car les enfants ont commencé à l'éponge, poursuivi au pochoir et terminé à la craie aquarellable.
1ère étape, la peinture... à l'éponge
Après quelques patouilles anarchiques pour apprendre à se débrouiller seul, les enfants ont donc suivi des consignes pour que leur dessin représente un paysage.
Après les premières formes à l'éponge, ils ont complété leur "tableau" avec des motifs peints au pochoir...
... A SUIVRE...
En réalité, Melle C nous a rejoint au mois d'avril... mais faute de temps et aussi du fait qu'elle ait passé 2 mois d'été loin de sa nouvelle "nounou", nous avons attendu la rentrée pour confectionner son poster de bienvenue.
Melle C avait donc 3 mois à son arrivée, elle approche à présent de ses 10 mois.
Elle était venue compléter mon équipe qui a encore changé depuis septembre avec l'arrivée notamment de sa grande soeur Melle E dont je m'occupe aussi en périscolaire.
Voici donc en exclusivité LES PETITS BIJOUX DE CHEZ NOUNOU !!!
(Mes enfants Melle E (8 ans), Mr A (5 ans), les 2 complices Mr S (2 ans et 4 mois), Melle L (2 ans et 2 mois), Melle C (10 mois) dont on célèbre l'arrivée et sa grande soeur Melle E (6ans), et enfin Mr E (12 mois) dont on reparlera très bientôt...)
Lorsque nous avons commencé cet atelier, nous étions encore au printemps.
Ce sont donc des "tableaux" de printemps que les enfants ont donc eu pour consigne de peindre à la manière de George Seurat, selon la technique du pointillisme.
Le pointillisme est le terme couramment utilisé pour désigner la technique picturale dite de chromo-luminarisme, ou peinture optique, inventée par Georges Seurat dans les années 1880. Pour faire simple, disons que la technique du pointillisme est utilisée en peinture par les artistes qui se définissent en pratique par l'application de petits points de couleur distincts pour former une image.
Je vous laisserai donc le soin de consulter les sites appropriés en ligne pour plus d'informations en la matière, quant à nous, nous avons pris la définition de cette technique au pied de la lettre pour ce qu'il est possible de mettre en oeuvre de façon ludique avec des enfants d'âges allant de 2 à 7 ans, et voici notre reportage :
Lors de notre première séance, étaient présents Mr A, Mr S et Melle L. Peinture aux doigts oblige pour l'utilisation de notre principal outil : notre index !
En attendant de s'y remettre, nous avons "étendu" nos ébauches au beau milieu de la cuisine...
C'est Melle E qui s'est adonnée à l'exercice lors d'une seconde séance :
Lors d'une troisième et ultime séance, Mr S et Melle L ont achevé leur travail...
...et la grande Melle E y a mis sa touche également :
Place aux chefs-d'oeuvre :
Mr A :
Mr S :
Melle L :
Melle E :
Et on finit avec la Grande Melle E :
Nous expérimenterons bientôt une nouvelle technique, alors à très bientôt chez les Crapillauds !